善始善終，方可成功。伴隨著不斷攀升的氣溫，高三最后一輪大復(fù)習(xí)——第三輪大復(fù)習(xí)(以下簡稱三輪復(fù)習(xí))如期而至。作為最后一輪復(fù)習(xí)，三輪復(fù)習(xí)時間雖然不長，但很重要。

　　基礎(chǔ)最重要 難題敢放棄

　　萬丈高樓平地起，基礎(chǔ)知識最重要。高考(微博)對基礎(chǔ)知識的考核占60%～70%。東方高中高三(4)班班主任、化學(xué)教師吳琳說：“如果學(xué)生能把基礎(chǔ)題全部作對，考上三本沒有問題。”

　　“在進行三輪復(fù)習(xí)時，基礎(chǔ)知識依然是最重要的�！笔卸�中高一年級組長、一(12)班班主任張守明說，教師串講時，照顧的是大部分學(xué)生，學(xué)生應(yīng)在緊跟教師的前提下，結(jié)合自己的實際情況，查漏補缺，把基礎(chǔ)知識補牢，讓自己的知識網(wǎng)構(gòu)建得更加密實。

　　要學(xué)會取舍，吳琳建議學(xué)生，不要把大量時間花費在應(yīng)付難題、偏題、怪題上。尤其是成績中等的學(xué)生，應(yīng)敢于舍棄難題，把主要精力放在對基礎(chǔ)知識的再熟悉、再鞏固上。

　　高考雖然是選拔考試，是對學(xué)生綜合能力的考核，但能力是建立在基礎(chǔ)之上的，沒有穩(wěn)固的基礎(chǔ)也是難以應(yīng)對高考的。

　　天天要做題 "手感”不能丟

　　曾經(jīng)有個女生，成績在班里名列前茅，三輪復(fù)習(xí)時，把大量時間花費在了文綜上，數(shù)學(xué)題只是看看，想想解題思路，就放一邊了。高考后，她只走了一個二本學(xué)校，讓周圍人頗感意外。

　　看著容易做著難，三天不練會手生。張守明建議學(xué)生，在三輪復(fù)習(xí)時，要保證每天做一定量的題，保證“手熱”，不能把一輪、二輪復(fù)習(xí)時掌握熟練的知識、技能“放涼”或“整丟”。

　　高考時間緊迫，考場上學(xué)生心理緊張，需要有非常熟練的做題“手感”，才能在有限的時間內(nèi)，高質(zhì)量地完成考試。沒有做題“手感”，在分秒必爭的高考考場上，勢必影響做題速度，影響考試發(fā)揮。

　　反思很關(guān)鍵 總結(jié)要及時

　　如果把會做的題全部作對，分數(shù)會更高一些。經(jīng)常聽到學(xué)生這樣感嘆。東方高中高三(5)班班主任、地理教師王輝說：“越是容易的題，學(xué)生越容易做錯，一定要審清題意再作答�！�

　　在認真審題的前提下，還要學(xué)會對做過的題進行反思。王輝認為，很多學(xué)生就是為了做題而做題，過分在乎所做題的數(shù)量、正確率，不對知識進行反思，缺少對解題思路、解題技巧的總結(jié)和歸納，沒有構(gòu)建起自己的解題模式。

　　教師講題時，有些學(xué)生只是被動地聽。自己的答案和教師的一致了，就高興，不一致，就沮喪。僅是對照答案，而沒有認真理解教師的解題思路、方法和技巧。

　　答案只是參照物，題目做錯了也沒關(guān)系，只要能把題目和課本知識相結(jié)合，找到題目考核的知識點，分析題目，找出做錯的原因，反思出一類題的解題方法和技巧，也是一種進步和提高。

　　看似費時，實則有助進步。王輝建議學(xué)生，不要怕耽誤時間，一定要用些時間來進行思考、總結(jié)。不能只等著教師來“喂飯”，還要學(xué)會自己“做飯”。

　　復(fù)習(xí)有計劃 演練經(jīng)常化

　　三輪復(fù)習(xí)時間雖短，卻不能沒有計劃。有些學(xué)生常感高考臨近，時間不夠用，卻又無從下手。

　　張守明建議學(xué)生，列一個時間表，這樣就能目的明確，條理清晰，使自己的復(fù)習(xí)進度和時間同步，心中不慌亂。

　　去年，有個女生就做得非常好。在距離高考還有35天的時候，她訂了自己的復(fù)習(xí)計劃——把知識過三遍。第一遍，用15天時間，第二遍、第三遍各用10天時間。她把復(fù)習(xí)任務(wù)細化到了每一天，列了一個計劃表，貼在課桌上。每完成一項，她就畫一個“√”。高考前，她順利完成了自己的復(fù)習(xí)計劃。

　　三輪復(fù)習(xí)時，模擬訓(xùn)練是家常便飯。但是，能與高考的時間完全吻合的訓(xùn)練并不多。高考上午考試時間在9點，而高三學(xué)生上午的模擬訓(xùn)練時間大多從8點就開始了。

　　學(xué)生最好能利用雙休日時間，用“高考時間”做高考模擬題。比如做語文模擬題時，時間卡在9點～11點半，在這個時間段內(nèi)，認真答題，包括作文，要認真寫完。

　　有些學(xué)生做模擬題時，喜歡拖拖拉拉，一套題能做3個多小時。還有些學(xué)生，只做客觀題，不做主觀題。這都算不上是真正的模擬。

　　平時要養(yǎng)成用黑色水筆的習(xí)慣。張守明說，有些學(xué)生平時喜歡用鉛筆、圓珠筆答題，說等高考時再用水筆，這個習(xí)慣不好。

　　去年，有個學(xué)生，平時喜歡用圓珠筆，高考時，換成了黑色水筆。因為平時沒用習(xí)慣水筆，加上高考答題紙又硬，他覺得寫起來很費勁，心情立馬不好了。心情不好，就影響了考試的發(fā)揮。

　　不能提早回家復(fù)習(xí)。家里環(huán)境雖好，但是沒氛圍。

　　實踐證明，提早回家復(fù)習(xí)的學(xué)生，學(xué)習(xí)效率低下。一會兒喝杯水，一會兒上趟廁所，一會兒吃個蘋果，或者干脆躺著看書，看著看著，就睡著了。

　　一個人在家復(fù)習(xí)，還會產(chǎn)生孤獨感，對學(xué)習(xí)并沒有幫助。張守明建議學(xué)生，不要提早回家，應(yīng)留在學(xué)校，緊跟老師的進度，有序復(fù)習(xí)。