無數(shù)高三學(xué)子正在題海中拼殺、苦熬，耗費了大量時間和精力，效果卻不好。如何走出高三習(xí)題的“海洋”，提高學(xué)習(xí)效率?集美中學(xué)高級教師王中偉根據(jù)自己多年高三教學(xué)的經(jīng)驗，為高三學(xué)子提出了相關(guān)建議。

　　走出題海的六種方法

　　新面孔模特學(xué)校提醒考生，提高深度思維能力，造就一個有強大分析能力的大腦，不論什么題目，就都能兵來將擋，水來土掩。這種能力只有在思維訓(xùn)練中才能得到提高。必須自己“悟”�！拔颉笔且环N深度思維的習(xí)慣，堅持多想一下，也許就會“頓悟”。不妨從以下六方面嘗試：

　　1、編織知識網(wǎng)絡(luò)

　　“悟”的前提和基礎(chǔ)是弄清基本概念和規(guī)律，編織系統(tǒng)和立體的知識網(wǎng)絡(luò)，這也是高三復(fù)習(xí)的首要任務(wù)。一道題不會做有兩種情況，一是知識點不會，概念和規(guī)律的理解有漏洞;二是概念和規(guī)律都知道，但不會運用，這些都是要在做題中逐步補充完善的。所以復(fù)習(xí)的第一步是重視看課本或者教輔材料里面對知識點的歸納。

　　2、研究高考題型

　　福建省高考題目已經(jīng)定型，研究高考考什么、怎么考，平時復(fù)習(xí)就不會盲目，復(fù)習(xí)內(nèi)容才能學(xué)會取舍。拿來幾套歷年的高考題，周末的時候研究一下，極其必要，這比做多少重復(fù)勞動的效果好得多。

　　3、課上頭腦風(fēng)暴

　　高效率的復(fù)習(xí)方法是緊緊抓住課堂，積極開動大腦主動思維，帶著質(zhì)疑聽老師的講解：老師推理嚴密嗎?還有更簡單的方法嗎?老師是怎么想到的?要大膽參與課堂討論，勇敢說出自己的想法。只有經(jīng)歷了自己的深度思維，才能對一道題目的來龍去脈了如指掌，才能以不變應(yīng)萬變，出什么題都會做。

　　4、課下獨立悟題

　　精選一道老師所留的高考模擬題，先不動筆，而是先閱讀這道題，然后按下面的步驟來“悟”。悟題意、悟情景過程、悟解題思路方法、悟一題多解悟題目變式。

　　6、及時回顧“三清”

　　要學(xué)會反思和回頭看，每天都要花一定的時間復(fù)習(xí)課堂上講過的習(xí)題，重復(fù)老師的思路，自己再把老師講的題“悟”一遍，窮盡一道題的來龍去脈，當(dāng)天的問題當(dāng)天解決，這叫“天天清”;每周六都對這一周的內(nèi)容回頭看，做到?jīng)]有疑問點，這叫“周周清”;每月再鞏固一次，這叫“月月清”。